デジタル時計しか読めない子に、アナログ時計を教えるには

スマートフォンもテレビも、電子レンジも、時刻は数字で表示されます。家にアナログ時計がないご家庭も珍しくありません。そんな環境で育った子が、デジタル表示なら読めるのに、針の時計になると困ってしまうのは自然なことです。

けれど、学校の教室にはたいていアナログ時計がかかっていますし、算数の教科書やテストに出てくる時計も針のある時計です。デジタルが読めることを手がかりに、アナログ時計の読み方を教える方法をまとめます。

アナログが読めると何がよいか

デジタル表示は「いま何時何分か」を正確に伝えてくれます。一方でアナログ時計には、デジタルにはない強みがあります。

• 残りの時間が目で見える：「長い針が12まで来たら出発」なら、あとどれくらいかが針と12のあいだの広さで分かります。
• 時間の流れが感じられる：針が動いた道のりが、そのまま過ぎた時間です。2年生で学ぶ「時刻と時間」の考え方とも重なります。
• ちょうど・半・15分などのまとまりがつかみやすい：「4時25分」と数字で見るより、「もうすぐ半」と形で捉えやすくなります。

デジタルの「4:25」とアナログを並べる

デジタルが読める子には、その力を手がかりにできます。デジタル表示とアナログ時計を並べて、同じ時刻を見比べてみます。

1. デジタルの「4:25」を見せて読んでもらう。「4時25分」
2. 「:」の左の4が短い針、右の25が長い針だと伝える
3. アナログ時計を4時25分に合わせて、2つを並べる
4. 「短い針は4と5のあいだ」「長い針は5のところ」と、どこが同じ情報なのかを指さして確かめる

ここで子どもが引っかかりやすいのは、長い針が「5」を指しているのに25分になることです。デジタルの25と、文字盤の5がどうつながるのか。その答えが「数字1つ分で5分」というしくみです。

分の数字を書きこむ

デジタルに慣れている子は、数字を見れば分かるという感覚を持っています。それならば、アナログ時計にも分の数字を書いてしまいます。

紙の時計や、本物の時計のふちにマスキングテープを貼って、外側に「0、5、10、15…55」と書きこみます。こうすると、長い針の先にある数字を読めば、デジタルと同じ「25」が見えるようになります。

数字を書くときは、時の数字とは色を変えておくと、短い針用と長い針用の区別がつきやすくなります。書きこみ方のくわしい手順は「長い針の「5・10・15…」が分からない子への教え方」でも紹介しています。

少しずつ外す

書きこみがあるうちは、子どもはそれを見て読んでいます。最終的には書きこみなしで読めるようにしたいので、慣れてきたら少しずつ外していきます。

途中で読めなくなったら、前の段階に戻してかまいません。デジタルに頼りたくなる気持ちが出てきたら、「答え合わせだけデジタルで見ようか」と、使う順番を決めておくのも1つの方法です。先に針で考え、あとから数字で確かめる。この順番なら、デジタル表示を答え合わせに使ってもかまいません。

家にアナログ時計がない場合は、まず1つ用意して、デジタル表示の時計のすぐ横に置いてみてください。目に入るたびに2つを見比べられるので、改まって練習する時間をとらなくても、針の位置と数字の対応にふれる回数が増えます。

数字で時刻が分かっているということは、時刻という考え方はもう身についているということです。あとは、その数字を針の位置と結びつけます。

5分きざみの練習には、無料ゲーム「とけいの ほしあつめ」の「5ふん」コースが使えます。練習モードでは、文字盤の外に分の数が表示されます。

文：こたえや編集部